2018年02月15日
国分小学校食育「鯵に参りました！」
国分小学校さんで
3年生を対象に
「みんなに魚が届くまで」の
魚授業をさせていただきました
今までは市場の様子を
私が撮った写真で説明してましたが
今回は新たに
市場の様子を映像で紹介。
セリでの活気ある掛け声
市場の雰囲気が
映像を通して
もっとリアルに伝わり
子どもたちも興味深々
今回の映像は既存あるものを利用したので
次回はぜひ、自分が市場に行き
自分の話たい構成で
作ってみよう
と
また新しい目標が出来ました!(^^)!
また魚が届くまでの
人の流れを
図で紹介したり
市場で取引される魚を
写真にして
みんなで当てるクイズをすると
これが驚くほどに
子どもたちが魚の名前を
知ってる
クイズが大盛り上がり
なのも良かったんですが
この魚を知ってる子が多いこと
興味を持ってくれてる事が
すごく嬉しかったです
そして、何より
今日の給食が アジだったんですが
アジって漢字で
「鯵」
と書きますが
これは、あまりにうますぎて
「参りました！」というくらいに
美味しいということらしく
それを給食時間に放送したら
食べ終わった子どもたちが
給食室で片付けをしてる
栄養士さん方へ
「今日のお魚美味しすぎて参りました！」
「僕も！私も！参りました！」って
次々に声をかけてくれたらしいです。
このお話を嬉しかった～と
栄養士さんから伺い
聞いた私も、、、もう嬉しくて
やりがいを感じる瞬間です。
これからも子どもたちの
「美味しい！」のために
頑張りたいと思います
ちなみに・・
大学に通う娘から
「ママ・・・もしかして
このママの着てるの
私のサークルのトレーナー
じゃない？
絶対そうだよね・・・・。
なんで着てるの・・・( 一一)
」
「そこにトレーナーがあったから♡」
(´-ω-`)・・・。
ちゅうか、もうバレましたか・・・ｗｗｗ
そのうち
子どもの中学校や高校の
ジャージ着てるかもね～～～ｗｗｗ
3年生を対象に
「みんなに魚が届くまで」の
魚授業をさせていただきました
今までは市場の様子を
私が撮った写真で説明してましたが
今回は新たに
市場の様子を映像で紹介。
セリでの活気ある掛け声
市場の雰囲気が
映像を通して
もっとリアルに伝わり
子どもたちも興味深々
今回の映像は既存あるものを利用したので
次回はぜひ、自分が市場に行き
自分の話たい構成で
作ってみよう
とまた新しい目標が出来ました!(^^)!
また魚が届くまでの
人の流れを
図で紹介したり
市場で取引される魚を
写真にして
みんなで当てるクイズをすると
これが驚くほどに
子どもたちが魚の名前を
知ってる
クイズが大盛り上がり
なのも良かったんですが
この魚を知ってる子が多いこと
興味を持ってくれてる事が
すごく嬉しかったです
そして、何より
今日の給食が アジだったんですが
アジって漢字で
「鯵」
と書きますが
これは、あまりにうますぎて
「参りました！」というくらいに
美味しいということらしく
それを給食時間に放送したら
食べ終わった子どもたちが
給食室で片付けをしてる
栄養士さん方へ
「今日のお魚美味しすぎて参りました！」
「僕も！私も！参りました！」って
次々に声をかけてくれたらしいです。
このお話を嬉しかった～と
栄養士さんから伺い
聞いた私も、、、もう嬉しくて
やりがいを感じる瞬間です。
これからも子どもたちの
「美味しい！」のために
頑張りたいと思います
ちなみに・・
大学に通う娘から
「ママ・・・もしかして
このママの着てるの
私のサークルのトレーナー
じゃない？
絶対そうだよね・・・・。
なんで着てるの・・・( 一一)
」「そこにトレーナーがあったから♡」
(´-ω-`)・・・。
ちゅうか、もうバレましたか・・・ｗｗｗ
そのうち
子どもの中学校や高校の
ジャージ着てるかもね～～～ｗｗｗ
Posted by じゅんちゃん at 21:40│Comments(0)
